Bei der Planung und Durchführung von medienpädagogischen Projekten im Kindergarten oder in der Schule gelangt man vielfach zu der Frage, was denn nun genau unter dem Begriff Medienkompetenz zu verstehen ist. Die folgende Definition in Anlehnung an Dieter Baacke liefert konkrete Anhaltspunkte für bestimmte Lehr- und Lernprozesse.

• Medienkunde
  Medienkunde bedeutet zum einen theoretisches Wissen über Medien und Mediensysteme und zum anderen praktisches Wissen über technische Handhabung von Medien
  
• Mediennutzung
  Mediennutzung bezieht sich einerseits auf die passive Nutzung von Medien (als Konsument) und andererseits auf die aktive Nutzung von Medien (als Produzent)
  
• Medienkritik
  Medienkritik befähigt zur Reflexion und Analyse des vorhandenen Wissens, um das eigene Verhalten hinsichtlich der Mediennutzung und des Medienangebots zu kontrollieren.
  
• Mediengestaltung
  Mediengestaltung betrifft die Fähigkeit, Medien und Mediensysteme aktiv, kreativ und innovativ zu gestalten.