Fernsehen, Radio und Internet verschmelzen immer mehr. Wie gehen Kinder und Jugendliche damit um? Dies erforscht die Medienkonvergenzstudie.
Die Langzeitstudie wurde von der BLM beim JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in Auftrag gegeben und umfasst mehrere Teilstudien mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten, die die BLM nach und nach veröffentlicht hat.
Teil 1: Wie nutzen Kinder fernsehkonvergente Internetangebote?
Der erste Teil der Medienkonvergenzstudie „Nutzung fernsehkonvergenter Internetangebote durch Kinder und Jugendliche“
Die Ergebnisse des ersten Untersuchungsabschnitts sind veröffentlicht in:
Theunert, Helga und Ulrike Wagner (Hrsg.): Medienkonvergenz und Nutzung. Eine Fachdiskussion veranstaltet von BLM und ZDF. München 2002, BLM-Schriftenreihe, Bd. 70.
Teil 2: Welche Vorlieben entwickeln Kinder und Jugendliche?
Der zweite Teil der Medienkonvergenzstudie „Umgang Heranwachsender mit Konvergenz im Medienensemble“
Die Ergebnisse des zweiten Untersuchungsabschnitts sind veröffentlicht in:
Wagner, Ulrike; Helga Theunert, Christa Gebel und Achim Lauber: Zwischen Vereinnahmung und Eigensinn - Konvergenz im Medienalltag Heranwachsender. Erster Untersuchungsabschnitt zur Studie "Umgang Heranwachsender mit Konvergenz im Medienensemble". München 2004, BLM-Schriftenreihe, Bd. 74.
Teil 3: Leben in der konvergenten Medienwelt
Der dritte Teil der Medienkonvergenzstudie „Neue Wege durch die konvergente Medienwelt“
Teil 4: Internetradio und Podcasts als neue Medien
Der vierte Teil der Medienkonvergenzstudie „Internetradio und Podcasts – neue Medien zwischen Radio und Internet“
Teil 5: Jugendliche im Web 2.0
Der fünfte Teil der Medienkonvergenzstudie „Das Internet als Rezeptions- und Präsentationsfläche Jugendlicher“ zieht aufgrund einer Angebotsanalyse, verschiedener Befragungen und qualitativer Interviews Rückschlüsse auf das Medienhandeln Jugendlicher im Web 2.0.
Die Zusatzstudien des fünften Untersuchungsabschnitts
