Hintergrund
Social Media prägt die Mediennutzung von jüngeren Kindern und zunehmend auch den Alltag von Familien. Deshalb ist es wichtig, den Umgang mit Social-Media-Angeboten im familiären Alltag besser zu verstehen: Welche Angebote werden genutzt? Wie sind diese Angebote in familiäre Routinen eingebettet? Welche Funktionen übernehmen Social Media und auf welche Weise begleiten und regulieren Eltern die Nutzung?
Die Studie verbindet eine quantitative Elternbefragung mit qualitativen Familieninterviews, Medienethnografien und Gruppeninterviews mit Grundschulkindern. Dies ermöglicht fundierte Einblicke in die Medienpraxis von Familien mit Kindern im Alter von drei bis zehn Jahren.
Die Ergebnisse geben wichtige Impulse für die Weiterentwicklung medienpädagogischer Angebote, insbesondere für Eltern und pädagogische Fachkräfte. Sie tragen dazu bei, dass Kinder im familiären Umfeld sicher, altersgerecht und reflektiert bei ihrer Mediennutzung begleitet werden können.
Durchführung der Studie
Prof. Dr. Jeffrey Wimmer, Dr. Moritz Schweiger
Universität Augsburg