Bücher

Daniel Wolf (2024)
Allein mit dem Handy. So schützen wir unsere Kinder
Klassenchat, Mobbing, Pornos, Gewaltvideos – was Kinder online wirklich erleben Digitaltrainer Daniel Wolf plädierte bei den Augsburger Mediengesprächen 2025 ganz klar für ein Social-Media-Verbot bis zum Alter von 16 Jahren. In seinem Buch berichtet er, was er beim Digitaltraining an deutschen Schulen erlebt hat.
Hrsg. v. der Penguin Random House Verlagsgruppe

Studien, Berichte, Videos

Bayerische Landeszentrale für neue Medien (2026)
Erkennen. Verfolgen. Entfernen
Strafverfolgung und Medienaufsicht in Bayern gegen strafbaren Hass im Netz
Eine Übersicht zur Bekämpfung von Rechtsverstößen

https://www.blm.de/de/wir-regulieren/jugend_und_nutzerschutz/vernetzung.cfm

Bayerische Landeszentrale für neue Medien (2025)
Verbot von Social Media für Jugendliche – Schutz oder Zensur?
Aufzeichnung der Augsburger Mediengespräche  2025 durch a.tv

https://www.augsburg.tv/mediathek/video/augsburger-mediengespraeche-2025-in-voller-laenge/

Bayerische Landeszentrale für neue Medien / Landesanstalt für Kommunikation in Baden-Württemberg (2025)
Online-Video-Monitor 2025 – Sonderanalyse: Video-Posts von Politiker:innen und Parteien im Rahmen der Bundestagswahl 2025

https://www.blm.de/files/pdf2/251012-blm_lfk_goldmedia_sonderanalyse-zur-bundestagswahl_ovm-2025.pdf

Bertelsmann Stiftung / Universität Potsdam (2025)
Digitalisiert, politisiert, polarisiert?
Analyse von Social-Media-Feeds junger Menschen zur 
Bundestagswahl 2025

https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/user_upload/Digitalisiert_politisiert_polarisiert.pdf

DAK/UKE (2026)
Zwischen Fortnite, TikTok und ChatGPT: Mediennutzung, Risiken und neue Nutzungstrends bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland
Mediensuchtstudie der DAK

https://www.dak.de/dak/unternehmen/reporte-forschung/dak-studie-mediensucht-2026_164552

Deck, Regina und Schmiege, Thorsten (2026)
Vielleicht ist Social Media nicht kaputt – nur zu menschlich
in: Jugendschutz- und Medienkompetenzbericht der Medienanstalten 2026

Friedrich-Ebert-Stiftung (2025)
Swipe, Like, Vote – Analyse des Bundestagswahlkampfs 2025 auf TikTok

https://collections.fes.de/publikationen/ident/fes/22081

Landesmedienanstalt NRW (2025)
Political Influencer zwischen Journalismus und Algorithmus

https://www.medienanstalt-nrw.de/fileadmin/user_upload/Forschung/Sonstiges/2025_LFM-NRW_Studienbericht_Political_Influencing.pdf

Medienanstalten (2026)
Darstellung von Babys und Kleinkindern in monetarisierten Social-Media-Profilen
Eine Studie zum Family Influencing des Leibniz-Instiuts für Medienforschung/Hans-Bredow-Institut im Auftrag der Medienanstalten brema, mabb, MAHSH, NLM und LfM NRW

Medienanstalten (2026)
#FollowMe!? Social Media, Influencing und Verantwortung. 
Jugendschutz- und Medienkompetenzbericht 2026

https://www.die-medienanstalten.de/medienkompetenz/medienkompetenzbericht/2026/

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2025)
JIM-Studie 2025. Jugend, Information, Medien

https://mpfs.de/studie/jim-studie-2025/